Ψηφιακή εφαρμογή η οποία μπορεί να βοηθήσει τους/τις μαθητές/τριες να αισθητοποιήσουν τον πολλαπλασιασμό ακεραίων ή δεκαδικών με το 10, 100, 1000 . Η επιλογή των αριθμών γίνεται από την αρχική σελίδα.
Τετάρτη 14 Ιουνίου 2023
Παρασκευή 26 Μαΐου 2023
Πέμπτη 4 Μαΐου 2023
Καλλιεργώντας την κατανόηση κειμένου στο πλαίσιο προ-αναγνωστικών στρατηγικών
Περίληψη. Σκοπός του άρθρου είναι η παρουσίαση της κατανόησης του κειμένου μέσω
των προ-αναγνωστικών στρατηγικών Οι στρατηγικές προ-ανάγνωσης παρουσιάζονται σε
ένα πρώτο επίπεδο θεωρητικά από τη σύγχρονη βιβλιογραφία και σε ένα δεύτερο επίπεδο
πρακτικά με συγκεκριμένα διδακτικά παραδείγματα που τις συνοδεύουν και αντλούνται
από τα σχολικά εγχειρίδια. Αναλύοντας το πρακτικό μέρος δίνεται η δυνατότητα να
αναδειχθούν οι επιμέρους πτυχές της καθεμίας στρατηγικής, καθώς επισημαίνεται ο
τρόπος εισαγωγής τους από τον/την εκπαιδευτικό στη μαθησιακή διαδικασία. Το άρθρο
αναδεικνύει τη σημασία των προ-αναγνωστικών στρατηγικών ως διδακτικών εργαλείων
που συμβάλλουν στη διαφοροποίηση της διδασκαλίας.
Λέξεις κλειδιά: κατανόηση, κείμενο, αναγνώστης, προ-αναγνωστικές στρατηγικές
Δευτέρα 10 Απριλίου 2023
ΠΡΟΣΘΕΣΗ ΜΕ ΚΡΑΤΟΥΜΕΝΟ ΔΙΨΗΦΙΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ
Μια ψηφιακή εφαρμογή που μπορεί να ενταχτεί στο Γνωστικό Αντικείμενο των Μαθηματικών Β΄ Τάξης. Η προστιθέμενη αξία της έγκειται στο γεγονός ότι αισθητοποιεί με ελκυστικό τρόπο το κρατούμενο.
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)
Ελληνικά Μνημεία UNESCO
Το πρωτότυπο εκπαιδευτικό υλικό με τίτλο «Μνημειώδεις περιπέτειες στα ελληνικά μνημεία της UNESCO» αποτελεί έργο του Τμήματος Εκπαιδευτικ...
-
Το εφαρμογίδιο δίνει τη δυνατότητα για ανάλυση αριθμών σε γινόμενο πρώτων παραγόντων μέσω παραγοντικού διαγράμματος. -
Αναθεωρημένη και εμπλουτισμένη με 75.500 λήμματα έκδοση του Χρηστικού Λεξικού , την ευθύνη της οποίας ανέλαβε εξ ολοκλήρου ο ακαδημαϊκός...
